Es besteht weitgehender Konsens darüber, dass Corrective Feedback (CF) – sofern richtig eingesetzt – sehr hilfreich beim Trainieren und Verbessern der Schreibkompetenz in einer Zweitsprache sein kann. Die Bereitstellung von CF durch Lehrkräfte ist jedoch eine zeitaufwändige Aufgabe, sodass es nicht immer möglich ist, kontinuierlich davon zu profitieren. Durch die Entwicklungen im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) und Automated Writing Evaluation (AWE) ist ein schneller Zugang zu CF für geschriebene Texte inzwischen nicht mehr unvorstellbar. Dabei ist jedoch zu beachten, dass KIs Sprache nicht im menschlichen Sinne verstehen, sondern diese lediglich äußerst gut imitieren können. In diesem Workshop werden wir uns mit diesen Überlegungen und Theorien auseinandersetzen und anschließend erkunden, wie man durch gezielte Prompts das bestmögliche CF aus einer KI herausholen kann.
Die TeilnehmerInnenzahl ist begrenzt. Eine Anmeldung ist daher notwendig!